[교육평가]진단ㆍ형성ㆍ총괄평가 및 규준ㆍ준거지향평가의 내용과 특징
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작성일 23-02-03 10:22
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교육평가를 공부하시는 분들과 교육평가를 수강하시는 사범대생분들에게 많은 도움이 되기를 바랍니다.
2. 목적 및 역할
4. 평가요소
Ⅰ. 진단평가
3. 특징
Ⅴ. 준거지향평가
2. 목적
3. 장․단점
3. 특징
순서
Ⅱ. 형성평가
본 자료는 본인이 교육평가 수강시 작성한 레포트로서 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 규준지향평가, 준거지향평가에 대해서 상세히 설명한 자료입니다. 정말 많은 시간을 투자해서 성심성의껏 작성한 자료니 믿으셔도 됩니다.
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2. 특징
5. 절차와 방법
2. 특징
4. 절차
1. definition
레포트 > 교육계열
4. 평가도구 제작
3. 장․단점
1. definition
※ 진단․형성․총괄평가의 비교
진단평가 , 형성평가 , 총괄평가 , 규준지향평가 , 준거지향평가
1. definition
많은 도움이 되기를 바랍니다.
본 자료(資料)는 본인이 교육평가 수강시 작성한 리포트로서 진단평가, 형성평가,
Ⅲ. 총괄평가
총괄평가, 규준지향평가, 준거지향평가에 관련되어 상세히 설명(explanation)한 자료(資料)입니다.
2. 목적
다.
3. 특징
1. definition
Ⅳ. 규준지향평가
설명
※ 규준지향평가와 준거지향평가의 비교
교육평가를 공부하시는 분들과 교육평가를 수강하시는 사범대생분들에게
1. definition
[교육평가]진단ㆍ형성ㆍ총괄평가 및 규준ㆍ준거지향평가의 내용과 특징
정말 많은 시간을 투자해서 성심성의껏 작성한 자료(資料)니 믿으셔도 됩니다.
